2022湖北公务员考试公告暂未发布,预计于2月份发布公告,考生应及时备考,做好考试准备工作。湖北公务员考试网将同步发布2022湖北公务员考试相关资讯,广大考生继续查看文章,领取2022年湖北公务员考试“备考资料”
职位查询:2022湖北公务员考试职位查询
弱项计划:2022湖北公务员考试10天弱项计划
笔试课程:2022湖北公务员考试笔试课程
报考基本条件
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)18周岁以上、35周岁以下(1985年2月20日至2003年2月20日期间出生),应届硕士研究生和博士研究生(非在职)经招录机关同意,年龄可放宽到40周岁(1980年2月20日及以后出生);
(三)拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党领导和社会主义制度;
(四)具有良好的政治素质和道德品行;
(五)具有正常履行职责的身体条件和心理素质;
(六)一般具有大专以上文化程度,享受艰苦边远地区倾斜政策的县(市、区)职位学历可放宽到高中、技工院校、中专;
(七)具有报考职位要求的工作能力;
(八)具备报考职位要求的其他资格条件。
十七、网上报名资格初审工作由谁负责?
招录机关根据本单位职位需求,设置招考专业等具体职位资格条件,资格审查工作由招录机关负责,对本单位的职位资格条件进行解释和把关审查。考生对职位资格条件有疑问,可向招录机关咨询,联系方式可在湖北省人事考试网考录专题页面“招考部门咨询电话和信息发布网站下载”栏目和各地公务员主管部门指定网站查询。
1 、 (单选题) 聪明∶愚蠢
A.男人∶女人
B.黑色∶白色
C.墨镜∶光明
D.财富∶贫困
1、正确答案:B
解析
第一步,确定题干逻辑关系。
“聪明”与“愚蠢”分别形容人类智商的高、低,除了这两种状态,还有智商水平一般的人,二者属于并列关系中的反对关系。
第二步,辨析选项。
A项:“男人”与“女人”为人类的两种性别,除了这两种没有其他情况,二者属于并列关系中的矛盾关系,排除;
B项:“黑色”与“白色”均为颜色的一种,除了这两种颜色,还有红色、蓝色等,二者属于并列关系中的反对关系,与题干逻辑关系一致,符合;
C项:“光明”与“墨镜”没有明显逻辑关系,排除;
D项:“贫困”是由于缺少“财富”,二者属于对应关系,排除。
因此,选择B选项。
2 、 (单选题) 随着气候变化,肥料和供水导致了极大的能源和环境成本,如何让作物更好地吸收营养和水就显得极其重要。因此不少人认为只要增加植物根毛的长度,就可以更有效地吸收水和养分,从而提高作物产量。
下列哪项如果为真,最能削弱上述结论?
A.实践证明,合理控制光照时间,并保证同一块田地间隔播种作物能极大地提高产量
B.根毛的寿命很短,仅能存活2~3周便自行脱落,由于更新很快,植物的根部总能保持一个数量相对稳定的根毛区
C.如果植株过于密集而养料不足,即使增加了根毛长度,也无法保证植物的营养供应
D.根毛的长度与植物生长激素密切相关,当植物生长激素分泌旺盛时,根毛也变长;而生长激素分泌减少时,根毛也逐渐萎缩
2、正确答案:C
解析
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“削弱”,确定为削弱论证。
第二步,找论点和论据。
论点:只要增加植物根毛的长度,就可以更有效地吸收水和养分,从而提高作物产量(即:增加植物根毛的长度→提高作物产量)。
论据:无。
第三步,辨析选项。
A项:无关选项。控制光照时间和保证田地间隔能提高产量,与增加植物根毛的长度能否提高作物产量无关,论题不一致,排除。
B项:无关选项。根毛区相对稳定,与增加植物根毛的长度能否提高作物产量无关,论题不一致,排除。
C项:削弱论点。题干强调只要增加植物根毛的长度,就能提高作物产量,该项表示增加了植物根毛的长度,也不一定能提高作物产量,属于论点的矛盾命题,具有削弱作用。
D项:无关选项。该项强调根毛的长度与植物生长激素的关系,与增加植物根毛的长度能否提高作物产量无关,论题不一致,排除。
因此,选择C选项。
2022湖北省考行测备考中的“时间”把握小技巧
其实“时间”这个词在行测备考中所代表的含义是多种多样的,今天我们就从几个不同的角度来聊聊如何在学习过程中好好把握“时间”的几个侧重点,以便于更加有效的、科学合理的提高我们的学习质量,从而在考试中拿到更高的分数。
首先,我们来聊聊“时间”的广度问题,也就是具体复习时间安排表的规划和制定。一般来说,对于大多数考生而言,行测的复习时间可以拓展到三个月左右。我们可以利用第一个月的时间仔细 地 、扎实 地 学习基础知识。拿判断这个科目来举例,我们大概需要一个星期左右的时间来掌握和背诵所有的基础知识点,对于考试当中比较少见的冷门知识点,我们可以稍微花一些时间去理解和记忆。但是,在这一个星期内的时间里,我们还是必须老老实实地把基础知识点背诵完整,并且大脑中也必须有个大概的基本思维导图。最起码在面对题目的时候,我们能清晰无误的想到这道题目具体跟哪个知识点相关,从而对题目做出初步的判断。那么到了第二个月,我们就可以学练结合,适当的增加一些自己的刷题量,在做题的过程中反复的精炼自己对知识点的感悟理解和运用,甚至,可以适 当地形成一些适合自己的思考方式和方法。接下来,在第三个月里面,我们就可以 进行 总结和回顾的工作了 ,通过查漏补缺的 方式 ,查找自己的薄弱点,再加以一定量的题目的练习,让自己的备考状态形成的更加完美。
其次,我们也来聊聊“时间”的深度问题。这个深度问题不难理解,说的简单一些其实也就代表着我们如何高效地利用一些碎片化的时间。举个例子,我也观察到有些考生会利用早上起床之后上学或者上班的路途时间来学习知识点,或者做题,这就是碎片化时间利用起来最明显的特征。我们再拿判断这个科目来举例说明,判断科目当中的四个题型中第一个就 是图形推理,这个题型明显是带着一定难度的,因为它所蕴含的知识点较多,而且现在出题的表现形式也越来越多样化,这让考生们在面对它时,显得有些无从下手。但是我们也知道,刷题这种最古老又原始的备考方式,令我们在面对图推题目时,却有着良好的效果。理由也很简单,图推题目在被解决的过程中,确确实实也需要我们有一定的“图感”,如同言语科目中的“语感”,可能让我们对于题目有着下意识的反应,从而减少 “试错”的过程。但是,这种“图感”的培养,就需要 一步一个脚印长时间的培养。我们可以不用每天都做特别大量的图形推理题目,但 是我们可以每天利用一些碎片化的时间,例如公交地铁上,或者家中休息时,花上个十分钟左右的时间,认认真真的完成一道图推题目,想想这个题目涉及了哪些知识点,题目的表达形式是什么样的,以及可能扩展到哪些知识点。那么,这个十分钟的碎片化时间,就可能让我们受益匪浅。
最后,我们来聊聊“时间”的另外一个体现方式——“时限”,也就是时间的限制问题。我们知道,行测科目考试时间是非常有限的,平均到每个题目可能也就不到一分钟的时间。这里就涉及了我们老生常谈的话题了,做题的熟练度。这个问题的解决方式也很明了,就是一个词,刷题。但是刷题也需要注重几个小细节,例如,做题的时候不能盲目的猜想,要结合知识点,做错的题目也要学会总结等等。但是,在提高自己做题效率的这条道路上,刷题一定是一个特别有用并且有效的方法。
总之,“时间”这个词在我们行测备考过程中有着重要的意义,我们一方面要切实做好基本的学习工作,也要懂得在“时间”上面做好把握,这样 才能 在行测学习中事半功倍,在考试分数上面更上一层楼。
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